多乐游戏斗地主送6金币:a content

下载多乐游戏:

  夏令营、游乐场、爱好班……这些一般孩子触手可及的暑假选项，对智力妨碍儿童来说，却似乎隔着一道无形的墙。“没有面向特别儿童的夏令营”，“找不到能玩到一块的朋友”，等待值拉满的暑假，只能平平度过吗？

  日前，记者走进四位特别儿童的家庭，亲历了他们的暑假一日——每一张固定而明晰的日子作息表背面，是爸爸妈妈们一心一意的托举和孩子们本身的尽力。与此同时，更多来自校园、社区和公益安排的力气也在悄然会聚，让这份托举不再孑立。

  7月26日，是李倩的儿子轩轩从军事夏令营出营的日子。“小家伙黑了不少！也不知道在夏令营过得开不高兴、累不累……”李倩自言自语。眼瞅着儿子朝她奔来，她满脸笑意地打开怀有。

  “轩轩真棒！教练说，你体现得非常好。”挽着儿子的臂膀，李倩边走边说。这是轩轩出世以来，榜首次脱离爸爸妈妈两周之久。

  17岁的轩轩个头早已超越李倩，他的愿望是成为一名武士。为完结轩轩的“从戎梦”，李倩多方探问，“无监护人陪同，特别儿童的安全怎么确保？这榜首道门槛，就把咱们拦得结结实实。”被问到是否接收特别儿童参与夏令营，多家夏令营安排者表明回绝，其间两家表明，如果是听力、肢体有妨碍，也可报上自己的名字去参与，“但在智力方面有妨碍的孩子，咱们不主张报名。”

  终究，李倩联络到了一家军事夏令营，并和负责人具体沟通了轩轩的状况。“对方表明没问题，重点是家长放不放心、舍不舍得。”据李倩了解，除了轩轩，夏令营里的都是一般孩子，“咱们很感谢夏令营的接收和照料。但中心，我和孩子爸爸真实不由得，冒着大雨去平阴的营地看他，心里才结壮。”

  夏令营挑选受限，孩子们了解的恢复组织开设的暑期保管班，成了好去处。怅然、小侯就读于济南泺源校园，这个暑期报了同一家恢复组织保管班。保管班一周上五天，周末歇息。上午以练字、核算等作业教训为主，下午是认知、感统等恢复训练，正午在组织吃饭、午休，下午四点半放学。

  “享用恢复训练补助后，自己每月再承当1000元。恢复组织里，孩子们状况差不多，更简略交到朋友。”怅然的爸爸刘伟坦言，他们并不盼望怅然在恢复组织有多大前进，而是期望她能更好地独立融入社会。

  记者榜首次见到怅然，是7月23日下午6点，在济南欧亚大观一家餐饮店的等位区，一位瘦瘦小小、面庞娟秀的女孩安静地坐着。

  刘伟从保管班接出怅然，回家稍事歇息，就来到面馆——这是怅然爸爸妈妈和亲属一起运营的餐饮店。一向到晚上9点半打烊，怅然都会在店里协助，擦擦桌子、拾掇碗筷，这也是她打发保管之外时刻的方法。

  耐不住性质的怅然，经常跑出店里在商场游玩。“她知道的人比我都多，见谁也能打招待。”刘伟正说着，商场安检员路过店面，怅然笑着冲他点了允许，刘伟也跟着打了招待。

  让孩子独安闲商场里游玩，不忧虑吗？“不会，怅然稀有，她玩一瞬间就会回来。她也有电话手表，能联络上她。”在确保安全的前提下，刘伟一向鼓舞孩子多与外界触摸，不惧怕、不害怕，“由于，她总要自己在社会上生计。”

  小侯被爸爸侯军从保管班接出后，则成了“卸货员”。为了便利照料小侯，侯军上一年3月开端跑货拉拉。父亲搬大件时，小侯会敏捷地跳下车，用一米七八的身板顶住包裹一角。他能稳稳把20斤重的桶装水挪到车厢门边，也能将堆成小山的快递袋码得整齐。“一开端他也不会，学得慢。那我就教他十遍二十遍，总要让他学会自立。”侯军说。

  自家运营的超市，是宸熙假日的“第二课堂”。没有恢复训练的上午，他会在超市里协助。动作虽不算利索，但在妈妈的重复演示下，他也能渐渐完结“作业”——把纸箱压平、拿两瓶啤酒。完结这些简略的使命，让宸熙和母亲感到欢喜。

  “孩子得学会干活，今后日子还得靠自己。”任英的目光一直跟着宸熙——货架边，宸熙正踮着脚，尽力把翻乱的酸奶一盒盒摆回原位。

  “在智力上存在缺点的孩子，特别性更强，对家庭的依靠更强。一到假日，不少有作业的家长会发愁，应该把孩子送到哪儿照看。”济南泺源校园校长王功凤说，特别儿童更需要加强与外界的联络，多多走出去互动、交际。

  校园也考虑到因假日中止在校学习形式，会对孩子的恢复作用形成影响。为此，假日里，校园教师和每一个学生家庭保持联络，及时盯梢、定时了解孩子在家状况，协助家长更科学地教训、陪同孩子。

  为了让特别儿童的暑假不孑立，济宁市汶上县“同筑梦 向未来”特别儿童增能公益项目的志愿者们，会1对1为帮扶儿童供给学习教训、游戏互动等暑期陪同。“其实，咱们协助的不只是孩子，更是他的家庭。作为家庭劳动力的爸爸妈妈可以外出作业，提高改进家庭日子，让孩子今后的日子更有确保。”项目负责人靳霜立说。

  除了社会力气，山东多地残联拓宽“如康家乡”常态化服务范围，为就近特别儿童及其家庭供给假日照护服务。暑假一到，烟台市芝罘区大海阳社区打造的如康家乡“美好工坊”就成了邻近40多名“星星的孩子”（孤独症儿童）的保管家乡，在社区作业人员和指导教师的照料、引导下，他们安静地画画、做手艺。

  “咱们期望以社区为渠道，为特别儿童及家庭供给协助，也以此让更多人了解、重视特别儿童，一起营建有爱的大环境。”大海阳社区党委书记冷晓燕说。

  对特别儿童家庭而言，更远的路，始于孩子从校园结业后。一个月后，轩轩将进入济南特别教育中心学习。“可读完书，能在哪里找一份作业，取得酬劳，养活自己？能有这样的空间或岗位吗？能继续下去吗？”李倩说完，又笑了笑，“不想今后，先一步一步走。”